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让老手艺在校园传承

时间:2020年08月27日 来源:仙桃文明网

 

  “七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条……”8月19日,一场以“弘扬传统文化·巧手剪纸迎七夕”的主题活动在龙华山小学举行。沔阳雕花剪纸艺人李银山老师,带着红纸、剪刀等工具,现场教学生剪纸,让学生感受传统文化魅力。

 

  “七夕节又称乞巧节,素有剪纸的传统。过去,人们表达浪漫和爱意的方式不是送花、送巧克力,而是赠予亲人、爱人自己亲手剪的剪纸……”活动现场,71岁的李银山以牛郎、织女故事为切入点,向学生们讲述了七夕节的来历,并科普了七夕节被列入国家级非物质文化遗产及其蕴含的夫妻相爱、和睦生活、全家幸福的寓意。

 

  “暑假期间,仍有不少爱好剪纸的学生咨询七夕剪纸的操作要点。与学校相关负责人商量后,决定开展一场剪纸教学活动,让孩子记住传统文化同时,也希望越来越多学生传承这门老手艺。”李银山说。

 

  李银山原是一名小学老师,退休后,他心系剪纸和学生,经过一番深思熟虑后,回到小学,重拾旧业。

 

  2015年,李银山编写了《小学生剪纸教程》,自制了一批剪纸器材,将剪纸教学工作开展得有声有色。

 

  如何让学生感受到剪纸的魅力,激发学生学习剪纸的兴趣?成为了李银山教学实践中思考最多的问题。为此,他做了一些有益的探索:

 

  先培训爱好剪纸艺术的老师,再由老师向学生传授沔阳雕花剪纸艺术。

 

  大多数小学生对于色彩鲜艳的事物会特别感兴趣,当他们看到令自己感兴趣的事物时,就会迫切的想要动手去剪,在实践摸索中完成作品。针对这种情况,李银山会先从最简单的图案教起,以单折、对折和基本几何图案为主进行教学,让孩子们熟练地掌握长方形、正方形、三角形等图形的折剪方法;在学生熟练地掌握最简单的折叠和剪法后,再传授三折、四折及简单的花鸟虫鱼、树、房子、人物等图案。

 

  五折是教学中一个难点。学习五折叠时,李银山建议授课老师通过学生互帮互学方法进行,让学生在剪中学、剪中悟,掌握其规律。当学生掌握折叠纸方法后,老师再在黑板上分步骤地进行演示,并告知学生哪些地方应保留,哪些地方应剪掉。这样,学生就会对剪纸图案有一个直观的了解,以免在自己剪的时候手忙脚乱。在学生掌握了折、画的基础上,老师就可以再考虑教学生剪团花、窗花等图案。

 

  在这样的教学方法下,越来越多的学生对沔阳雕花剪纸产生了浓厚的兴趣。只要李银山有空,他都会为孩子们免费辅导沔阳雕花剪纸。其中,他的学生邹佳怡、平安等的作品多次在省市专业杂志上刊发。而经李银山辅导的学生也越来越多,截至目前已超过了800多名。(仙桃日报全媒记者 蔡玲)

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