湖北日报客户端讯（通讯员贾真）为推进学习中心教学模式落地，聚焦学生核心素养培育，仙桃市郭河镇第二小学于十月开展“教科研月”优质课展评活动。语文组贺阳书、陈美蓉、邵奥庆三位教师以“学生主体”为核心，打造自主探究、合作共进的活力课堂，用实践诠释“以生为本”理念，生动诠释了学习中心教学魅力。

贺阳书老师《夏天里的成长》以“成长秘密”为探究主线，构建“自主发现—小组研学—实践运用”闭环。学生化身“小小研究员”，自主探寻文本成长现象，小组通过图表梳理、条件对比分析关键因素，结合自身经历分享感悟，实现文本与生活深度衔接，充分调动探究热情。

陈美蓉老师《麻雀》以“情感体验”为突破口，搭建沉浸式学习场景。学生自主分小组通过分角色朗读、情境模拟研讨“勇气来源”，在思想碰撞中深化情感理解。教师精准追问点拨，引导学生自主提炼表达技巧，让课堂有温度更有深度。

邵奥庆老师《走月亮》以“情境创设”为抓手，配乐朗读搭配实景图片，带领学生走进诗意语言世界。学生自主品味语句、小组分享想象画面，合作完成仿写并互评互改，在自主体验与合作创造中感受语言之美，课堂氛围轻松富有感染力。

此次活动集中展示了学习中心模式实践成果，课后教师围绕“任务设计”“主体性落实”深度研讨。未来，学校将持续深耕该模式，探索课堂提质新路径，让自主合作探究成为常态，助力学生绽放成长光彩，推动教育教学质量再攀新高！